2025年，市南区锚定“聚焦实践 激活思维”的学科育人目标，迭代升级学科素养提升行动。通过“课内学、课外拓、用中思、展中创”的提升路径，在深化能力培养的基础上，以实践项目为载体，将课内知识与课外生活深度融合，促进学以致用和思维发展，全面提升学生综合素养。

 

为深化心理健康教育实践，提升学生心理素养与表达能力，市南区教育研究中心于2025年5月至6月成功举办了全区中小学心理剧创演活动。活动旨在通过心理剧创演这一生动形式，帮助学生掌握心理调适技能，塑造健全人格，同时提升教师心理辅导专业能力，拓展心育工作路径。

 

聚焦心育  创新载体

本次活动紧密围绕学生心理健康核心素养提升目标，将心理知识融入心理剧创作与表演。学生们在创演过程中，深入探讨了情绪管理、人际交往、自我认知、网络使用、校园生活等贴近自身实际的主题，有效提高了心理素质和问题应对能力。活动也为教师提供了专业成长的平台，并丰富了区域“悦动智慧课堂”的课程资源，借助信息化手段进一步提升了师生的综合素养。

 

成果丰硕  亮点纷呈

全区40所学校5600余名学生参加了校级展评，其中360余名学生参加了区级达标展示评比。在校级初评和区级展评基础上，经区域专家组评审，81名学生的作品荣获一等奖，119名学生的作品荣获二等奖，160名学生的作品荣获三等奖，14名教师荣获“优秀指导教师奖”，14所学校荣获“优秀组织奖一等奖”，15所学校荣获“优秀组织奖二等奖”。

活动涌现出众多富有创意的优秀剧目，如青岛市实验小学探讨人际关系的《你为什么总是这样对我》、青岛澳门路小学演绎日常冲突与解决的《钢笔风波》、青岛市市南区实验小学教育集团（区实验校区）描绘积极心态的《乌云背后的阳光》、青岛市第三实验初中聚焦青春心事传递的《青春信箱》、青岛第二十四中学展现校园互动缩影的《课间“小风波”》等。这些作品生动展现了学生们对心理健康问题的多维度思考和富有感染力的艺术表达。